terça-feira, 22 de outubro de 2013

A Escrita na Sala de Aula: consciência fonológica e sintática como ferramentas para a alfabetização





A especialização em Leitura e Escrita realizou esta noite uma palestra com a profª Ana Paula Scherer, fonoaudióloga com mestrado e doutorado em Linguística (Faculdade Fátima), acerca de suas pesquisas. A segunda delas foi sobre a consciência fonológica e sobre a relação com a alfabetização. E em uma pesquisa de pós-doutorado, tratou da consciência sintática e da alfabetização, conhecimento pouco explorado no Brasil. Ambas trouxeram informações relevantes à atividade docente, como reflexão e proponente de soluções para as dificuldades no processo da alfabetização, presentes desde os anos finais do ensino fundamental até o ensino médio.

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