PROJETO SUSPENSO POR TEMPO INDETERMINADO.

Esportes e "Jogos Universitários" em pauta

Na reunião hoje com o técnico esportivo do Campus Uruguaiana Bruno Lindemayer, representando a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (PRAEC),  estiveram presentes dois alunos e dois técnicos do Campus Bagé.

Bruno explicou que, em maio de 2014, ocorrerão os "Jogos Universitários da Unipampa" em São Borja, com previsão de participação de mil alunos (considerando que houveram trezentos participantes em 2013). Os Jogos são organizados pela PRAEC, atualmente.

Neste contexto, estamos pensando a política de esportes da Universidade. Os objetivos principais são estabelecer uma rotina de atividade física e proporcionar maior visibilidade ao tema através da promoção de competições como os Jogos Universitários. Um dos pontos mais importantes é conhecer as particularidades de cada Campus na questão das práticas que já são desenvolvidas, as quais demandam um setor específico que sirva de referência e que também promova novas atividades esportivas. Recentemente, a Universidade incluiu o código para realização de concurso provendo um técnico desportivo por Campus, de modo que há a previsão de contratações, o que irá permitir a criação de uma rede intercampi de profissionais da Educação Física.

Quanto ao cotidiano, foi levantada a problemática do horário para treinamento de equipes, visto que é difícil compatibilizar as diferenças entre os cursos e não interferir nas aulas. Em Bagé, ainda não há uma sala dedicada para a prática de esportes específicos. Para um espaço de convivência mais informal, foram sugeridos o Tênis de Mesa, o Judô e o Xadrez – que, além dos tabuleiros e peças, requer adequações como o relógio com cronômetro. O Handebol, o Vôlei e o Futsal já estão nos Jogos, enquanto o Rúgbi ainda está em formação, com equipes menores. E enquanto a PRAEC se interessa em fornecer as bolas de qualidade adequada para cada modalidade, o Judô necessita de pouca estrutura no Campus, apenas um piso adequado.

Para realizar os Jogos, o alojamento e as quadras são duas necessidades indispensáveis. O Xadrez irá permanecer, e o Tênis de Mesa será incluído. Rústica e Skate são modalidades experimentais, destacando a possibilidade de envolvimento da comunidade externa nas atividades.

Os troféus dos vencedores dos campeonatos ficam centralizados na PRAEC neste momento, após um período breve de exposição em cada um dos respectivos Campi. Neste sentido, Bruno falou acerca da importância da imagem, da valorização de espaços de visibilidade para os eventos e os participantes enquanto equipes constituídas, o que guarda a memória e igualmente incentiva novos alunos que ingressam na instituição à participarem.

Por fim, a proposta é que todas as modalidades citadas acima serão incluídas nos Jogos, desde que a cidade sede ofereça a estrutura necessária para receber o grande número de participantes. E os campi deverão fornecer o transporte.

A Escrita na Sala de Aula: consciência fonológica e sintática como ferramentas para a alfabetização

A especialização em Leitura e Escrita realizou esta noite uma palestra com a profª Ana Paula Scherer, fonoaudióloga com mestrado e doutorado em Linguística (Faculdade Fátima), acerca de suas pesquisas. A segunda delas foi sobre a consciência fonológica e sobre a relação com a alfabetização. E em uma pesquisa de pós-doutorado, tratou da consciência sintática e da alfabetização, conhecimento pouco explorado no Brasil. Ambas trouxeram informações relevantes à atividade docente, como reflexão e proponente de soluções para as dificuldades no processo da alfabetização, presentes desde os anos finais do ensino fundamental até o ensino médio.

O Campus Bagé sediará no sábado e no domingo, dias 26 e 27/10, as provas do 10º Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). A reunião de organização, com os monitores foi feita neste final de tarde.

Saiba sobre o ENEM 2013 no site:

http://www.enem.vestibulandoweb.com.br/enem-2013.html

"I Feira de Línguas Adicionais" exibe trabalhos da nova turma

Os trabalhos produzidos pela primeira turma do curso de "Letras - Línguas Adicionais" da Unipampa foram à público hoje.

O objetivo do evento foi socializar apropriações da obra "As veias abertas da América Latina", realizadas pelos alunos do curso de graduação em Letras - Línguas Adicionais (Inglês e Espanhol). Esta proposta surgiu com a intenção dos professores envolvidos no primeiro semestre em executar um projeto interdisciplinar articulando docentes e discentes.

"O livro do Eduardo Galeano foi o escolhido porque nosso curso pretende incentivar uma outra forma de estudar /aprender línguas, e essa outra forma envolve o conhecimento dos contextos sócio-históricos, culturais e políticos em que vivemos", explicou a profª Clara Dornelles. "Repensar a América Latina e a relação que os processos históricos têm com o que vivemos na atualidade é essencial se queremos formar professores que possam promover uma educação linguística sensível às diferenças."

"Ficou visível como os alunos se envolveram emocionalmente com a obra", relatou a profª Fabiane Lazzaris. "Daí a importância do trabalho com apropriações /adaptações. O resultado foi belíssimo! Estão todos, professores orientadores e alunos, de parabéns!"

8º Seminário de Educação Inclusiva trouxe oficinas para o Campus

A oitava edição do evento promovido pela Secretaria Municipal de Educação (SMED), o "8º Seminário de Educação Inclusiva", realizou palestras no Centro e cinco oficinas no Campus. Os temas escolhidos foram violência na escola, sexualidade na escola, História e Cultura afro-brasileira e africana, recursos pedagógicos acessíveis para alunos com deficiência e qualidade nas práticas na EJA; repetiram-se à tarde e à noite.

Leia mais detalhes na matéria do Jornal Minuano:

http://www.jornalminuano.com.br/VisualizarNoticia/3388/seminario-de-educacao-inclusiva-abordara-questoes-de-sexualidade-racial-e-de-igualdade-de-gene.aspx#.Uma2spSc76k

Mostra de Animação Especial e Infantil no Campus Bagé

com informações de Sávio Machado (1)

(Foto: Giovani Andreoli)

A programação do "10º Dia Internacional da Animação", que busca difundir o Cinema de Animação e atrair novos públicos proporcionando acesso a essa forma específica de Arte, incluiu dois dias de exibições prévias no Campus Bagé.

(Foto: Giovani Andreoli)

Na segunda-feira, às três horas da tarde, o auditório recebeu alunos, monitores e pais do Instituto Caminho da Luz /União Espírita Bajeense e da APAE, e na terça-feira, a partir das duas horas da tarde, foi a vez dos estudantes de ensino fundamental da Escola Estadual Edisson Cerezer e Escola GETECO. Destaque para a "legenda especial" para portadores de deficiências visuais, elaboradas a partir da coletânea dos curtas metragens exibidos nas edições anteriores: uma audio-descrição narrativa permite que espectadores entendam o filme mesmo não podendo visualizar as imagens, facilitando dificuldades de entendimento também para pessoas com síndrome de Dawn e autismo.

(Foto: Giovani Andreoli)

A 10ª edição, o DIA INTERNACIONAL DA ANIMAÇÃO é celebrada no Brasil com uma sessão, simultânea e gratuita, de curtas-metragens de desenho animado nacionais e internacionais no dia 28 DE OUTUBRO, em mais de 230 cidades do Brasil (e em 30 países, como Portugal, França, Estados Unidos, Bulgária, Grécia e Coréia do Sul). A coordenação é do diretor Sávio Machado, com produção local da Cia. de Comedias Bufões. São parceiros, além da Unipampa Campus Bagé: Sistema Fecomercio SESC Bagé, Empresa Anversa, LEB Livraria, União Espírita Bajeense, Instituto Caminho da Luz, Escola GETECO, Colégio Franciscano Espírito Santo e Escolas Estaduais Edisson Cerezer e Mário Quintana.

(Foto: Giovani Andreoli)

(Foto: Giovani Andreoli)

Leia também a matéria de hoje no Jornal Folha do Sul:

http://www.jornalfolhadosul.com.br/noticia/2013/10/22/dia-internacional-de-animacao-promove-sessao-especial

(1) = Diretor do grupo de teatro "Bufões da Rainha Cia. de Comédias"

Mostra de Prática Instrumental I e III (curso de Licenciatura em Música)

As turmas 2012/01 e 2013/01 apresentaram-se no auditório às 19h30min para a comunidade acadêmica do Campus, sob a orientação dos professores Adriana Bozzetto, Elaine Daenecke, Matheus Leite e Davi Covalesky.

Houve a apresentação de uma grade diversidade de instrumentos musicais, inclusive três modalidades de flauta, e o próprio corpo humano como anteparo para a produção de percussão.

Coordenadora do curso, profª Adriana Bozzetto (Foto: Giovani Andreoli)
 

(Foto: Giovani Andreoli)

(Foto: Giovani Andreoli)

(Foto: Giovani Andreoli)

(Foto: Giovani Andreoli)

Letramento e Identidade: as fronteiras da tradução

Foto: Giovani Andreoli

O projeto de Extensão "FOCO" (Núcleo de Formação Continuada) trouxe a profª Maria Silvia Cintra Martins (UFSCar) para tratar de linguagem e identidade.

De acordo com ela, na passagem entre as fronteiras das modalidades de discurso, a tradução faz-se presente de forma problemática e paradoxal. Problematização aqui entendida como "complicação" questionadora; por exemplo, citou a expressão "fim do mundo" para trabalhar com a noção de Centro e de Fronteira geográfica, cultural, política, bem como "estrangeiro" e "língua materna".

Provocativa ao expor exemplos de discurso (um quadrinho, uma carta, uma anedota recolhida da internet), questionou o público quanto a suas impressões. Falou da forma como analisamos o que observamos, destacando diferentes gêneros de discurso e suas hibridizações, problematizando noções comumente tidas como absolutas, tais como "a escrita", "a oralidade", nos distintos canais de circulação de discurso, em diferentes línguas. Referenciou-se em autores como Mikhail Bakhtin e Iuri Lotman, e apresentou-se como adepta das teorias sócio-históricas, materialistas, presenciais, humanas. Afinal, disse, não existe ponto de vista isento, neutro, na produção de conhecimento.

A modalidade acadêmica é considerada a mais próxima do "ideal" formal, sendo a escola prescritiva e moralista. Pretende, portanto, um caráter hegemônico. Tais questões referem-se diretamente à didática escolar, a prática da sala de aula; se levarmos em conta a auto-estima e o sentimento pela língua na existência humana viva, a instituição burocrática interfere. Na academia (ensino superior), ocorre o vício da presunção, vinculado ao status de "verdade" do saber.

O olhar sobre um discurso depende do lugar pressuposto do sujeito: enquanto o coordenador tem um olhar prescritivo (diz como devem ou deveriam ser), o olhar do pesquisador é descritivo (diz como são). E há a hibridização, onde ocorre a mistura de papéis. Porém, Silvia explicou que todas as línguas são efetivamente heterogêneas; dentro da língua portuguesa haveria várias "línguas" – gêneros equivalentes a línguas, sendo que os processos de aprendizagem na transição entre um e outro gênero são muito semelhantes ao do aprendizado de outro idioma.

Como promover um diálogo intercultural, interlinguístico? A assumpção da fronteira, do trânsito, da tradução, pressupõe que a cada círculo de atividade, esfera social, ou semiosfera, o sujeito se transforma e adapta a sua linguagem. Porém, a existência de uma "semiosfera" já nomeia uma "esfera externa", caótica, um centrismo, e a negação do que não está dentro de certas regras… portanto fronteira, periferia.

Confira a palestra completa nos dois links abaixo.

Foto: Giovani Andreoli

Vídeo da palestra (transmitida por webconferência):

http://webconf.unipampa.edu.br/p40298181/

http://webconf.unipampa.edu.br/p16265778/

PDI no Campus (1)

Nesta terça-feira, na primeira reunião do PDI no Campus, foram avaliados alguns pontos, dentro de cinco tópicos principais:

1) perfil institucional (histórico de implantação e desenvolvimento da instituição, propostas de novos cursos);

2) projeto pedagógico-institucional (políticas de Ensino, Pesquisa e Extensão, políticas de gestão, responsabilidade social da instituição, processos de avaliação, práticas profissionais e estágios, reflexão sobre a interdisciplinariedade buscada, mobilidade entre campi);

3) corpo docente (programa de formação, critérios de seleção, contratação e avaliação, plano de doutoramento e política de afastamento);

4) corpo técnico-administrativo (provas práticas, consulta à comunidade acadêmica para editais, plano de capacitação, doutoramento e política de afastamento);

5) corpo discente (política de matrículas, vagas de acordo com o histórico, políticas de assistência de acordo com a realidade do Campus).


Mais informações e documento completo junto à equipe diretiva, ou pelo email psicossocial@bage.unipampa.edu.br

PDI e zoneamento do Campus

Foto: Giovani Andreoli

Às 17h30min desta segunda-feira foi realizada Assembléia Geral por convocação, de professores e técnicos-administrativos, com convite aos estudantes, onde foi apresentada a agenda interna de discussão do novo Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2014-2018).

Foto: Giovani Andreoli

Também foi aprovado o Zoneamento do Campus Bagé, elaborado a partir do estudo realizado pela Comissão de Obras e Espaço Físico (COEF). Houve ainda a apresentação do novo Formulário de Espaço Físico da COEF, através do qual irá funcionar um mapeamento das necessidades de uso das áreas no Campus e atuais ocupações.

Os presentes puderam lançar questões e propor sugestões a fim de garantir a continuidade do trabalho. As discussões sobre os tópicos específicos do PDI seguem nas tardes dos dias 17, 18 e 19.

Foto: Giovani Andreoli

Mais informações:

http://porteiras.s.unipampa.edu.br/coefbage/

Astronomia para todos (3): palestra sobre galáxias

Foto: Giovani Andreoli

A partir das 17:40 desta quinta-feira, houve uma apresentação sobre a dinâmica astronômica, explicando especificamente a natureza dos corpos celestes, com a bolsista do projeto "Astronomia para todos" Elenara Oliveira.

Foram citados importantes momentos históricos e personagens referência das atuais teorias desta área de estudo, alguns pesquisadores – Galileu Galilei, William Herschel, Jacobus Kapteyn, Harlow Shapley – demonstrando a cadeia de evolução das teorias, o conhecimento anteriormente estabelecido sendo progressivamente substituído. Em destaque, o esquema de classificação de galáxias proposto por Edwin Hubble, que analisa principalmente a forma, além de observar luminosidade, cores e conteúdo das estrelas.

Após a palestra, segui-se uma sessão de observação de corpos celestes com telescópio, no pátio do Campus. O projeto é coordenado pelo prof Guilherme Marraguelo (1).

Mais informações: http://www.facebook.com/astronomia.bage

Textos anteriores: "Visita do LAB" e "Telescópio no Campus"

(1) = Professor Adjunto do Campus Bagé, coordenador do curso de Mestrado em Ensino de Ciências

Desenvolvimentos de Cidades de Fronteira

O projeto de Extensão "Ciclo de Colóquios Interdisciplinares" trouxe o palestrante prof Fábio Régio Bento (1), que tratou sobre a noção de fronteira sob o ponto de vista da Sociologia.

De acordo cm ele, esta Ciência é caracterizada como o conjunto dos estudos de situações e transformações dramáticas da sociedade. Apresenta certa semelhança com o jornalismo, no sentido de que também aborda os fatos, porém mantém-se por mais tempo na análise de um mesmo objeto.

Depois, Bento tratou sobre a fronteira como a "borda do Estado", definição de identidade coletiva, progredindo para um espaço de encontro. Inclusive, a busca da integração internacional é a política atual para a relação entre os Estados – integração paritária, inclusiva, em contraponto à integração que elimina a diferença, típica dos discursos fascistas. Neste sentido, o professor criticou a noção de fronteira como um problema a ser eliminado, de acordo com o qual a dissolução se torna um valor positivo. Esse discurso aparentemente "libertário", utópico, é típico do pensamento neo-liberal, do Estado mínimo, do Capital sem controle.

Bento também explicou que O Direito demora muito para evoluir junto com as novas demandas da sociedade, e que as leis são direcionadas para quem vive no miolo do Estado, não para quem vive no transbordamento. Isso é muitas vezes é caracterizado como "subversivo" à lógica estatal. Comparou as noções de "contrabando", das pequenas trocas praticadas no cotidiano micropolítico, e de "livre comércio" proposto na macropolítica.

Após a palestra, seguiu-se uma detalhada apresentação, com análises comparativas, da atuação internacional com relação a de outros países, explicando diferentes aspectos de atividades através das fronteiras – como o "Plano Nacional de Turismo" (2013 - 2016), com objetivos tais como incentivar viagens pelo país, apoio à pesquisa, inovação e conhecimento, e suporte a grandes eventos.

(1) Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade São Tommaso D'Aquino (Roma), Tese sobre o pensamento social na Igreja católica e o Movimento socialista.

Um trajeto para a Ética no pensamento de Michel Foucault: O "cuidado de si"

Foto: Giovani Andreoli

O "4º Encontro Filosófico" do projeto de Extensão "Filosofia para todos" (1) trouxe a filósofa Tulipa Martins Meireles (2). Ela apresentou um resumo da obra do pensador Michel Foucault, tratando da ética com é abordada pelo autor: enquanto campo de questionamentos na busca de ampliação da liberdade para o sujeito, a partir do rompimento com tradições normativas da conduta, com a constituição de um sujeito universalista.

Meireles trouxe uma breve apresentação da personalidade histórica do autor, bem como dos autores nos quais se fundamentou (Sade, Artaud, Nietzsche, Bataille, Marx e Freud) e que o acompanharam ou procederam (Derrida, Guattari, Deleuze). Foucault é identificado em suas três fases de produção teórica: a Arqueologia do saber filosófico, a Genealogia do poder (com críticas do sujeito) e as Práticas de subjetivação (a fase de caráter positivo, de afirmação do sujeito). Nos anos setenta, na fase Genealógica, foi quando explorou as relações entre o ser e o poder, que se refletem nos códigos, nos costumes, e até mesmo na construção da arquitetura dos espaços de convivência. Delimitou o poder "soberano" e o poder "disciplinar", sendo este segundo mais sutil e depende de uma submissão contínua do sujeito (citou como exemplo a consagrada obra de George Orwell, "1984").

"Cuidado de si" é um conceito da terceira fase, a qual busca afirmar alternativas à captura pelo poder da instituição sobre o sujeito. Trabalha ali a relação do ser consigo próprio, propondo escapar da normatividade e universalidade de princípios, citando a "Hermenêutica do sujeito" e a "História da sexualidade". Viver é concebido como um construção artística, recorrendo a idéias de tradições da Antiguidade grega, como o epicurismo, cinismo, estoicismo. Os séculos II e III seriam um período de crise da sociedade, o que propiciou experimentações de um pensamento que se desvencilha

Foto: Giovani Andreoli

A moral é vista aqui enquanto um campo amplo que inclui o código moral, a moralidade, e a ética propriamente dita. Contrapõe às noções Platão de vínculo entre o cuidado de si e da comunidade onde se insere o sujeito, produzindo uma circularidade de finalidade e reciprocidade. Foucault enfatiza uma "arte" ou "técnica" de si mesmo, da condução de sua própria vida e constituição do sujeito desvinculado da instrumentalidade coletiva, seja nas regras coercitivas da sociedade ou em um "plano transcendental", diante do qual o nosso mundo sensível seria uma falsa aparência. Foucault também critica o mecanismo da prática fundada pela cultura cristã de "confissão e conversão", que produz uma "ruptura" ou negação do próprio sujeito. O que ele propõe, no lugar disso, é a construção da própria vida enquanto uma obra, uma ordem que se mantém por sua coerência interna, a partir de regras propostas pelo próprio sujeito.

O "eu cartesiano" ou "eu absoluto" caracteriza a lógica da modernidade, e a crítica trata-se de uma ética da imanência (do mundo, oposto à transcendência), da vigilância (do trabalho contínuo) e da distância (avaliar os seus próprios afetos), a experimentação estética da própria existência. De qualquer modo, destacou que não existem fórmulas prontas nesta proposta, exatamente por ser invenção e fuga das instituições.

Vídeo da palestra (transmitida por webconferência):
http://webconf.unipampa.edu.br/p51599311/

(1) Promovido pelo Curso de Engenharia Química, é coordenado pelo professor Marcilio Machado Morais.

(2) Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFPEL.

Mais informações: http://eqfilosofia.wordpress.com

Contato: eqfilosofia@gmail.com

Jornal Folha do Sul

Importante reportagem:

"Gerson Luis Quevedo Bauerman, de 35 anos, acadêmico da Universidade Federal do Pampa, Licenciatura em Matemática, ficou cego há 10 anos. Estar na universidade sempre foi um sonho seu e da sua família. Ele conta que está se virando, e que, até agora, tudo está correndo bem. 'Eu não sei o que vem pela frente', pondera. Para auxiliar nas atividades, o aluno faz uso de programas especiais de computador para deficientes visuais e conta com a ajuda de monitores, que o ajudam no turno inverso das aulas."

http://www.jornalfolhadosul.com.br/noticia/2013/09/03/num-piscar-de-olhos

Sistema de empréstimos renovado

A partir de hoje foi implementado o SISTEMA DE EMPRÉSTIMO (ver informe) para as chaves das salas (de aula ou laboratórios), os data-shows e outros materiais de uso interno ao Campus.

Foto: Giovani Andreoli

O trabalho foi iniciativa do setor STIC. A partir de agora, não é mais necessário assinar livros em papel, pois cada item traz consigo um código de barras. Ao utilizar o leitor de código de barras, os porteiros acessam o sistema e podem reconhecer as pessoas cadastradas no sistema, através das fotografias fornecidas, em cinco categorias: 1. professores (docentes); 2. técnicos administrativos; 3. estudantes (discentes); 4. funcionários terceirizados; 5. visitantes.

Não serão entregues chaves para pessoas não cadastradas. Os estudantes (discentes) e visitantes deverão ser cadastrados junto à Coordenação Administrativa (sala 2202), através de formulários específicos, fornecidos por email aos servidores (técnicos e docentes). O prazo para inclusão no sistema será de até sete dias úteis.

"I Semana Acadêmica de Música"

Apresentação aberta ao público no saguão do prédio 01

Foto: Giovani Andreoli

Nesta quinta-feira, o curso de Música trouxe ao Campus algumas apresentações de talentos em diversos estilos musicais, no momento chamado "socialização musical dos alunos do Curso de Música", como parte da programação da "I Semana Acadêmica do Curso de Música".

Em seguida, houve reunião na sala 2304 para tratar da formação de Diretório Acadêmico.

Foto: Giovani Andreoli

Mais informações:

http://cursos.unipampa.edu.br/cursos/licenciaturaemmusica/

Mais fotos:

http://www.flickr.com/photos/giovaniandreoli/sets/72157635287896934/

"V Semana Acadêmica de Letras" inicia com mini-curso e oficina

As duas atividades foram as primeiras atividades da programação, ministrados por professores do próprio curso de Letras.

Foto: Giovani Andreoli

No mini-curso chamado "Os estudos de imaginário na poesia brasileira", a profª Taiane Basgalupp(1) expôs o conceito de Imaginário de acordo com o autor Gilbert Durand, e sua repercussão na Literatura Brasileira. Destacou a importância em entendermos uma nova consciência poética na poesia brasileira, a partir dos estudos do Imaginário.

Foto: Giovani Andreoli

Foto: Giovani Andreoli

Foto: Giovani Andreoli

Na oficina “Reading graphic novels in the english as an additional language classroom”, o prof Rodrigo Faveri(2) apresentou a discussão em torno do termo "graphic novel", sua história, forma, relação com a Literatura consagrada. Depois, abordou formas de leitura multimodal e o uso em sala de aula através de um exercício prático, utilizando trechos da obra premiada "Daytripper".

Foto: Giovani Andreoli

Foto: Giovani Andreoli

Foto: Giovani Andreoli

Fonte: site oficial do evento

http://daletrasunipampa.wordpress.com/oficinas-e-mini-cursos/

Mais fotos:

http://www.flickr.com/photos/giovaniandreoli/sets/72157635263582268/

(1) = Taiane Porto Basgalupp é graduada em Letras- Português na Universidade Federal do Rio Grande – FURG. Cursou Mestrado em Letras – com área de concentração em Teoria da Literatura, na PUCRS. Desenvolve seus trabalhos na linha de pesquisa dos Estudos do Imaginário na poesia.

(2) = Rodrigo B. de Faveri é professor adjunto da Universidade Federal do Pampa (Unipampa/Bagé) e coordenador da Rede de Estudos de Narrativas Gráficas (RENaG) da mesma universidade, atuando no ensino de línguas estrangeiras modernas (inglês), voltado para os métodos de aprendizagem crítica. É doutor em letras pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) na área de história e filosofia da linguística. Atua na investigação das formas narrativas e a construção do conhecimento. Tem na Teoria das Controvérsias o princípio norteador de suas atividades de pesquisa, ensino e extensão.

Aula inaugural do curso de Música

por Adriana Bozzeto (1)

O Curso de Música convidou a profª Jusamara Vieira Souza, orientadora do Programa de Pós-Graduação em Música da UFRGS, que tratou do tema “Música no Ensino Superior: desafios e perspectivas para a formação de professores".

Foto: Giovani Andreoli

O auditório ficou repleto de alunos, professores, técnicos (incluindo a equipe diretiva do Campus), secretárias da CRE, convidados da comunidade e, também, colegas de outras áreas. Em seguida, foi aberto um debate, que se estendeu até o final da noite.

Os comentários invariavelmente parabenizaram a competência e habilidade de comunicação da palestrante, a densidade dos temas abordados, a possibilidade de compreender a função do Curso de Música no contexto do Ensino Superior, e especificamente da realidade de instituição recém criada da Unipampa. Em geral, os temas que acompanham a rotina de músicos e professores de música.

Foto: Giovani Andreoli

Sem dúvida, foi um momento singular na implantação e crescimento desta área de conhecimento, bom como de seu diálogo com as outras, na Universidade.

Mais informações:

http://cursos.unipampa.edu.br/cursos/licenciaturaemmusica/2013/07/19/aula-inaugural-do-curso-de-musica/

Fotografias do encontro:

http://www.flickr.com/photos/giovaniandreoli/sets/72157635143161415/

Vídeo da aula (transmitida por webconferência):

http://webconf.unipampa.edu.br/p11209539/



(1) Profª Drª Adriana Bozzetto, organizadora do evento e coordenadora do Curso de Música

Palestra "Direitos dos Animais: utilitarismo em cena"

O Projeto de Extensão “Filosofia para todos” abordou a ética com os animais

por Giovani Andreoli

Foto: Giovani Andreoli

Prof Everton Miguel Puhl Maciel, Filósofo e Mestre em Filosofia (UFPEL) propôs uma reflexão a respeito da forma como nos relacionamos com outros os seres vivos, e da responsabilidade do uso consciente do poder que nossa civilização dispôe.

Ele trouxe como autor de referência em sua palestra Peter Singer, teórico descrito como sólido no diálogo com correntes de pensamento muito antigas, dentre as quais o materialismo de Hume, de onde surge o conceito de utilitarismo. Singer contrapõe-se a outra corrente de estudo da Ética e Filosofia Política, identificado como contratarismo, ou pacto social (representado na história da Filosofia por Hobbes,  pela "direita", e por Russeau, pela "esquerda"). O princípio último de moralidade em sua obra caracteriza-se como um "minimalismo", que busca embasamento em elementos empíricos amplamente consensuais. Entre as possibilidades de desenvolvimento da noção de utilitarismo (de regras, de atos, de princípios), centrou na noção do "empirismo de atos".

A grande originalidade de Singer é a proposta de estender o princípio da igual consideração de interesses dos seres humanos para os animais. Parte da noção de "ser senciente", que é a possibilidade de sentir (dor, prazer, auto-consciência). Nesse sentido, ele aproxima animais de bebês e deficientes mentais, no sentido da capacidade humana de raciocínio; e em certos aspectos, a consciência é ainda mais desenvolvida em animais. Citou ainda a questão da subjetividade do prazer e do sofrimento, e que é efetivamente impossível "colocar-se no lugar do outro".

Foto: Giovani Andreoli

Maciel refletiu sobre o costume de consumir carne como convenção dos (outros) animais enquanto máquina de transformar a vegetação em nutriente. Então, pôs em questão se o sabor da carne ingerida é mais importante do que o sofrimento ou a continuidade da vida do animal que a fornece. Para Singer, a carne é mais do que um alimento, dentro do nosso contexto de sociedade urbanizada de agricultura desenvolvida: é um "alimento de luxo". A redução de custos e ampliação de produção e distribuição virtualmente sem limites, que caracterizam a industrialização, são possíveis apenas a partir do sofrimento produzido sobre seres sencientes; por exemplo, o confinamento está intimamente ligado à noção de aprimoramento do sabor, demanda da indústria. Ele então contrapôs a condição da produção artesanal de animais para consumo da carne (criação caseira), que não seria tão criticada por Singer.

Noutro momento, falou da questão do uso de animais para experimentações científicas: no uso na pesquisa para a saúde humana, no campo militar, e mesmo nas aplicações em produtos estéticos. Em sua grande maioria, as pesquisas teriam experiências possíveis com substitutivos aos animais vivos, ou simplesmente não têm justificativa útil.

Página do projeto de Extensão:

http://eqfilosofia.wordpress.com/

Vídeo da aula (transmitida por webconferência):

http://webconf.unipampa.edu.br/p11659584/